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01009650:04:1212:英語ⅣC(2020):クルーズ ホセ ドミンゴ:XT332:LT010A2000:初期値は非表示(学生へ非公開)です。学生に公開するには「コースの可視性」を「非表示」から「表示」に変更してください。該当コース右上の設定アイコンから「設定を編集する」を選択後、コースの可視性を「表示」にかえ、画面をスクロールし「保存して表示する」をクリックします。同様に「コース省略名」も分りやすい名称に変更してください。コースパスワードの設定は、該当コース右上の設定アイコンから「さらに」を選択後、「コース管理」の「ユーザ」の登録方法をお使いください。 シラバスhttps://edragon-syllabus.jimu.kyutech.ac.jp/guest/syllabuses/direct?year=2020&subject_code=01009650

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A course I developed for my class at Kitakyushu University. The school requested that we address the two skills and I scheduled a class that attended to each skill in an alternating schedule. We do one topic like for example "Climate Change" but writing on it one week and then the following week doing discussion. After those two weeks we would introduce a new topic and renew the cycle. In my old face to face version of this class we did fluency exercises and then discussion on the second week. In the online iteration of this course, we go in this cycle: write (on-demand); video production (on-demand); discuss/practice (online). The last four weeks are given to practice tests and final tests. This last month has no discuss/practice sessions. Instead it features a Final writing test that is done on-camera.

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